In dieser Reihe von Aktivitäten werden die Schülerinnen und Schüler zunächst ihre ersten Ideen für die Unterstützung der ESA und Paxi bei der Beseitigung von Weltraummüll diskutieren und dann erste Entwürfe für eine Weltraummüllabfuhr planen. Sie werden die Umsetzung von sich entfaltenden „Tentakeln“ untersuchen und die Wirksamkeit verschiedener klebriger Materialien vergleichen. Die Schüler*innen werden dann ihre Entwürfe auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse abändern und verbessern. Die Aktivitäten 1-3 können einzeln oder als Teil eines Sets durchgeführt werden. Aktivität 4 baut auf den in den Aktivitäten 1-3 erworbenen Kenntnissen auf.
Fast Facts:
- Altersklasse: 7-11 Jahre
- Fächer: Technisches Werken, Sachunterricht
- Lehrplanbezug: Erfahrungs- und Lernbereich Technik, Erfahrungs- und Lernbereich Natur, Erfahrungs- und Lernbereich Raum, Technisches Werken, Mechanik
- Dauer: 60-90 Minuten
Lernziele: Die Schüler*innen werden…
- verstehen, was Satelliten sind und wie sie das Leben auf der Erde unterstützen
- mit verschiedenen Methoden der Trümmerbeseitigung vertraut sein und ein grundlegendes Verständnis für deren
Mechanismen haben - in der Lage sein, sich von der Umwelt inspirieren zu lassen, um wissenschaftliche Probleme anzugehen
- erkennen können, wann und wie man vergleichende und faire Tests durchführt, und erklären können, welche Variablen kontrolliert werden müssen und warum
- verstehen, dass es mehrere Möglichkeiten geben kann, ein Problem anzugehen, und dass jede Methode vor der Umsetzung getestet werden sollte
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