Hier finden die erste von einer Reihe von Unterlagen, um die Schüler*innen auf den CanSat Bewerb vorzubereiten.
Mehr Informationen zum Wettbewerb finden Sie hier.
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Kernpunkten der CanSat Primärmission, bei der die jeweiligen Teams Temperatur und Druck messen und die Daten an ihre Bodenkontrollstation übermitteln bzw. lokal abspeichern. Die Schüler*innen lernen die Unterschiede der zur Verfügung stehenden Sensoren kennen und machen sich mit den Herausforderungen vertraut, die ihnen beim Erfüllen der Hauptmission begegnen werden.
Diese Unterrichtseinheit kann in Kombination mit zahlreichen anderen Materialien bearbeitet werden, um die CanSat-Mission und die Teilnahme am CanSat-Wettbewerb zu einem vollen Erfolg zu machen!
Eckdaten:
- Altersgruppe: 14 – 20 Jahre
- Dauer: 90 Minuten
- Fächer: Informatik, Mathematik, Technik, Physik
Ziele: Die Schülerinnen und Schüler lernen…
- die Grundlagen zum Bau eines CanSat kennen, um die Hauptmission durchführen zu können.
- wie die Sensoren Thermistor und atmosphärischer Drucksensor funktionieren
- die Grundlagen der Elektronik, wie das Ohm’sche Gesetz, kennen.
- wie man mit Hilfe von auf Widerstand basierenden Sensoren Daten sammelt, indem sie eine Spannungsteiler-Schaltung verwenden.
- zu löten.
Lehrer*innenmaterial: Dokument “CanSat: erste Schritte” herunterladen
Schüler*innenmaterial: Dokument “CanSat: erste Schritte” herunterladen