Informatik
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A micro:bit of Space – Blockprogrammieren mit dem BBC micro:bit
Diese Ressource vermittelt Schüler*innen einen spielerischen Einstieg ins Programmieren mit dem BBC micro:bit und führt sie verständlich in die Grundlagen des Codings und die Bauteile des Minicomputers ein.
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Pflanzen auf dem Mars
Bei dieser Aufgabe planen und bauen die Schülerinnen und Schüler ein Bewässerungssystem für Pflanzen am Mars mit dem Arduino.
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![Columbus Eye [Augmented Reality]](https://ars.electronica.art/esero/files/2025/02/globale-reliefkarte-des-mondes-minasdf.jpeg)
Columbus Eye [Augmented Reality]
Das Lernportal „Columbus Eye“ wurde von der Arbeitsgruppe Geomatik der Ruhr-Universität Bochum entwickelt, um Live-Videos der ISS für den Schulunterricht aufzubereiten. Die dazugehörige App erweitert einige Unterrichtsressourcen um eine Augmented-Reality-Komponente.
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„Hallo, ist das der Planet Erde?“ – Programmieren eines LEGO Rovers für das Kommunizieren mit Licht
Bei dieser Aufgabe treten die Schülerinnen und Schüler mit einem Mars-Rover in Kontakt. Die Mission besteht darin, eine automatische Nachricht von der Erde über einen Orbiter an den Rover auf dem Mars zu übermitteln.
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Pixel um uns herum – Die Geometrie hinter den wissen-schaftlichen und künstlerischen Bildern
Bei dieser Aufgabe lernen die Schüler die Grundlagen geometrischer Bestandteile von Bildern, einschließlich Pixel, sowie deren wissenschaftliche und künstlerische Bedeutung kennen.
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Mission auf dem Mond: Eine*n Klassenkamerad*in „programmieren”, um eine Mission auf dem Mond durchzuführen
In dieser Übungsreihe machen sich die Schüler*innen mit dem logischen Denken vertraut, indem sie eine einfache Mission auf dem Mond planen, testen und ausführen.