In diesem Set von vier Aktivitäten lernen die Schüler*innen etwas über die Ursachen und möglichen Auswirkungen des Meeresspiegelanstiegs und entwickeln gleichzeitig grundlegende wissenschaftliche Fähigkeiten.
In diesem Set von vier Aktivitäten lernen die Schüler*innen etwas über die Ursachen und möglichen Auswirkungen des Meeresspiegelanstiegs und entwickeln gleichzeitig grundlegende wissenschaftliche Fähigkeiten. Die Aktivitäten führen anhand einer Fallstudie in den Kontext ein und die Schülerinnen und Schüler entwickeln Fähigkeiten zum Schreiben von Texten. Praktische Aktivitäten, bei denen zwei der Hauptverursacher des Meeresspiegelanstiegs untersucht werden, bieten die Möglichkeit, über die Verwendung von Modellen in der Wissenschaft zu diskutieren. Die Schüler*innen werden reale Satellitendaten verwenden, um die Temperatur der Meeresoberfläche, die Veränderungen des durchschnittlichen Meeresspiegels und die Beziehung zwischen ihnen zu untersuchen.
Eckdaten:
- Altersgruppe: 8 – 11 Jahre
- Dauer: etwa 2,5 – 4 Stunden
- Fächer: Sachunterricht, Geographie
Lernziele:
- Vorgänge benennen, die zum Anstieg des Meeresspiegels durch die globale Erwärmung führen
- eeine Anleitung erstellen, die andere zur Durchführung eines Experiments verwenden können
- die verschiedenen Teile eines Versuchsmodells mit der realen Welt in Beziehung setzen
- Bilder analysieren, um Daten über das Schmelzen von Eis zu erhalten
- ein Experiment durchführen, um zu zeigen, dass sich Wasser bei Erhitzung ausdehnt.
- verstehen, warum das passiert, indem sie die Übung bzw. Metapher zu den Teilchen kennenlernen
- einige Probleme identifizieren, die der Anstieg des Meeresspiegels verursachen kann
- Die Webanwendung „Climate from Space“ nutzen, um die Temperatur der Meeresoberfläche und Veränderungen des Meeresspiegels zu untersuchen und zu vergleichen
- die Beziehung zwischen Variablen unter Verwendung wissenschaftlicher Kenntnisse erklären
Download Unterrichtsmaterial: Lehrer*innenteil & Schüler*innenteil
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