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In dieser Übungsreihe machen sich die Schüler*innen mit dem logischen Denken vertraut, indem sie eine einfache Mission auf dem Mond planen, testen und ausführen. Sie werden während einer Partnerarbeit unter anderem sowohl die Rolle des „Missionsleiters“ und des „Rovers“ einnehmen. Der Missionsleiter gibt Anleitungen, um den blinden Rover über die Mondoberfläche zu navigieren und die Kommunikationskompetenz wird damit ausgebaut, vorausschauendes Denken geübt und das Vertrauen zwischen den Partnern gestärkt. Die Schüler*innen müssen gut zusammenarbeiten, denn sie müssen einer genauen Route folgen, um Hindernisse zu umgehen, Missionen ausführen und sicher bei ihrem Ziel ankommen!
Das Arbeitsblatt kann zum Beispiel im Rahmen der Moon Camp Challenge verwendet werden.
Fast Facts:
- Altersklasse: 8 bis 12 Jahre
- Fächer: Sachunterricht, Informatik, Mathematik, Kunst und Gestaltung
- Dauer: 45 Minuten
Lernziele: Die Schüler*innen lernen…
- einfache Konzepte des logischen Denkens kennen.
- einfache Aufgaben zu planen und zu testen.
- wie einfaches, Schritt-für-Schritt Programmieren funktioniert.
- ihre Kommunikation durch Rollenspiele zu verbessern.
- Planquadratangaben zu lesen und klare und bewusste Instruktionen für die Navigation im Referenzraum zu geben.
- wie Wichtigkeit eindeutige Kommunikation ist.
- und erleben wie Wichtigkeit gute Teamarbeit ist.
