The Neuromusic Education Simulator (NES) Project

Wiener Sängerknaben (AT), Gerald Wirth (AT)

POSTCITY

Revolutionizing Music Education

Mit EntwicklungspsychologInnen und PädagogInnen entwickelte Prof. Gerald Wirth die auf die stetige Bindung der Aufmerksamkeit der SchülerInnen ausgerichtete Wirth-Methode.

Durch die Vernetzung von Neuronen bei der Verwendung von Bewegung sowie Wiederholungen mit Variationen im Unterricht werden Inhalte nachhaltig ins Langzeitgedächtnis eingeprägt und abrufbar gemacht. Durch das stetige Eingehen der Lehrperson auf die Trigger der SchülerInnen, z.B. hohes Tempo im Wechsel unterschiedlicher Arten von Wissensvermittlung, und durch den Fokus auf Verbesserung anstelle von Fehlleistungen, gelingt es, die Aufmerksamkeit der SchülerInnen zu schärfen und ihnen unmittelbar Erfolgserlebnisse zu ermöglichen.

Der Einsatz eines NES basierend auf der Wirth-Methode mit Verwendung von VR & ER ermöglicht es Lehrpersonen und SchülerInnen, zusätzlich zur persönlichen Ausbildung zu üben, Erfahrung zu sammeln und Feedback zu erhalten. NES hilft zudem auch bei der Entdeckung von Talenten und Lern- sowie Konzentrationsdefiziten, zum Beispiel ADHS.

 

Projekt Credits:

  • This project is funded by Musikpädagogische Forschungsstiftung der Wiener Sängerknaben, Vitznau and supported by Prof. E. Vanecek (Universität Wien), Prof. L. Jäncke (Universität Zürich), Prof. V. Kumar (Athabasca Universität Canada), Prof. T. Parsons, (University of North Texas), Prof. K.Rubia (Kings College London).

Biografie:

Gerald Wirth (AT) Musical training at Vienna Boys Choir (VBC) & Anton Bruckner University, Linz, (voice, oboe and piano). Since 2001 artistic director of VBC, since 2013, its president. 1986-1989 choirmaster of VBC. 1989-1991, chorus master of the Salzburg opera house. 1991-1998, artistic director of the Calgary Boys’ Choir & musical director of the Calgary Civic Symphony, Canada.
http://www.wsk.at