Rascher Wandel erfordert rasche Anpassungsfähigkeit, und unsere Anpassungsfähigkeit hängt von unserer Fähigkeit ab, unterschiedliche Ansätze zu integrieren. Um dies zu ermöglichen, musste die Hochschulbildung einen historisch verankerten Ansatz des Lernens überwinden, bei dem verschiedene Arten von Wissen in disziplinären Silos getrennt wurden. Politische Ambitionen in ganz Europa und der Welt haben erkannt, dass das Wissen in den Bereichen Wissenschaft, Technik und Mathematik gefördert werden muss, um mit den rasanten Fortschritten in der Technologie Schritt halten zu können. Es wird jedoch auch immer deutlicher, dass die Kunst als einzigartige und anpassungsfähige Form des Wissens mit unserem Ansatz der MINT-Bildung kombiniert werden sollte. Das künstlerische Denken bietet einen ganzheitlichen Weg zum Verständnis komplexer Zusammenhänge und kann als Übersetzer zwischen verschiedenen Wissensgemeinschaften fungieren. Durch die Einbeziehung der Kunst stellt die STEAM-Bildung sicher, dass es einen interdisziplinären Vermittler gibt, der aktiv verschiedene Ansätze zur Lösung der gleichen Probleme, mit denen wir heute konfrontiert sind, integriert.

Während die Argumente für die Förderung von MINT gut einstudiert sind, gewinnt STEAM im Hochschulsektor immer mehr an Bedeutung. Damit soll nicht nur sichergestellt werden, dass die Studierenden die für den künftigen Arbeitsmarkt erforderlichen multitrans- und interdisziplinären Fähigkeiten erwerben, sondern auch die intellektuelle Neugierde gesteigert und sie durch kollaborative Ansätze auf die Entwicklung von Lösungen für vielschichtige globale Herausforderungen vorbereitet werden. Darüber hinaus ist eine Hochschuleinrichtung, die STEAM in den Mittelpunkt stellt, gut positioniert, um neue und reaktionsfähige Lehrpläne zu entwickeln, die über die traditionelle Trennung von Fakultäten und Schulen hinausgehen, wie sie in den meisten europäischen Universitäten zu finden ist.

Credits

Partners: Ars Electronica (AT), Science Gallery Dublin / Trinity College Dublin (IE), Birmingham City University (UK), University of Arts London: Central Saint Martins (UK), Aalto University (FI), Technical University Dresden (DE), University of Amsterdam (NL).
Participating gardens: Garden Birmingham, Garden Dublin, Garden Dresden, Garden Helsinki

STEAM Inc. has been funded with the support of the European Union and the Erasmus+ Programme.