Learning in STEM: Taking a Step FurtherMuseo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci
Wenn es darum geht, die Vielfalt der BesucherInnen – insbesondere junger Menschen und Schulen – anzusprechen, besteht eines der Hauptanliegen von Wissenschafts- und Technologiemuseen darin, zu verstehen, wie man am besten ansprechende Erfahrungen mit MINT-Fächern fördern kann, die bestmöglich auf die Lernenden ausgerichtet sind. Wie können wir einen Ansatz entwickeln, der das „wissenschaftliche Kapital“ der Lernenden mindestens genauso viel wertschätzt, wie das Fachwissen?