.
Bei dieser Reihe von sechs Aktivitäten lernen die Schüler*innen den Wasserkreislauf kennen und erfahren insbesondere, wie das Wasser im Boden zum Kreislauf beiträgt und auf Veränderungen im Kreislauf reagiert. Eine Reihe praktischer Aktivitäten ermöglicht es den Schüler*innen, die Prozesse der Verdunstung und Kondensation von freiem Wasser und Wasser im Boden genauer zu betrachten. Anhand von realen Satellitendaten untersuchen die Schüler*innen die Veränderungen der Bodenfeuchtigkeit in der ganzen Welt in den letzten Jahren.
Fast Facts:
- Altersgruppe: 8 – 11 Jahre
- Dauer: 6 Stunden
- Fächer: Sachunterricht, Geographie
Lernziele:
-
- beschreiben, wie Wasser innerhalb des Wasserkreislaufs seinen Zustand verändert
- Anwendung der Kenntnisse über den Wasserkreislauf, um vorherzusehen, wie er sich infolge der globalen Erwärmung verändern könnte
- Ein experimentelles Verfahren auswerten und durchführen
- Faktoren nennen, die die Verdunstungsrate beeinflussen
- Detaillierte Beobachtungen aufzeichnen
- erkennen, wie Böden Wasser speichern
- erklären, welche Rolle Pflanzen dabei spielen, dieses Wasser an die Atmosphäre abzugeben
- ein Experiment durchführen, um festzustellen, wie viel Wasser ein Boden aufnehmen kann
- die Ergebnisse des Experiments auf die Rolle der Böden im Wasserkreislauf beziehen.
- die Webanwendung “Climate from Space” und echte Satellitendaten nutzen um Änderungen der Bodenfeuchtigkeit und verwandter Variablen zu untersuchen
- geeignete Daten auswählen, um eine Hypothese zu untersuchen
- Informationen aus einer Reihe von Quellen kombinieren, und eine prägnante Zusammenfassung der selbstständigen Recherche präsentieren
Download Unterrichtsmaterial: Lehrer*innenteil & Schüler*innenteil
Diese Ressource eignet sich für die Teilnahme bei
Machen Sie mit Ihren Schüler*innen mit und holen Sie sich Abzeichen bzw. ein Zertifikat von der ESA!
